← Alla forskningstexter

Tilltro till egen förmåga styr vilka vägar eleven ser

Bygger på Banduras self-efficacy och social kognitiv karriärteori

Det eleven tror sig klara av påverkar vilka alternativ hen ens överväger. Därför handlar vägledning ibland lika mycket om självtillit som om information.

Kärnan i forskningen

Tron på den egna förmågan byggs framför allt genom egna lyckade erfarenheter, genom att se likasinnade lyckas och genom uppmuntran som upplevs som trovärdig.

Så kan du använda det

• Låt före detta elever berätta om sin väg, helst någon som liknar eleverna.
• Skapa små, nåbara uppgifter där eleven får en egen lyckad erfarenhet.
• Fråga "Vad hindrar dig?" snarare än "Vad vill du?" när eleven stannar upp.

Att tänka på

Allmän uppmuntran ("Det klarar du!") fungerar sämre än konkret återkoppling på något eleven faktiskt gjort.